课程设置
Curriculum setting
幼子班（1～3岁）：为宝宝入园做充分的能力预备！
1-3岁的宝宝正处在感知觉能力和运动机能开发的黄金阶段，也是建立安全感和语言习得的关键期。
优佳加为宝宝提供丰富的视觉、听觉、触觉以及多样性的物理环境和预设场景，让宝宝在良好的氛围中获取大量认知经验和语言储备，建立良好的安全感，有助于宝宝在进入幼儿园后能够更快的适应亲子分离，迅速融入环境，适应规则。同时，有助于宝宝能集中注意、反应灵敏、理解准确、合作友善。
优佳加为宝宝提供丰富的视觉、听觉、触觉以及多样性的物理环境和预设场景，让宝宝在良好的氛围中获取大量认知经验和语言储备，建立良好的安全感，有助于宝宝在进入幼儿园后能够更快的适应亲子分离，迅速融入环境，适应规则。同时，有助于宝宝能集中注意、反应灵敏、理解准确、合作友善。
小童班（3～6岁）：为孩子未来储备更多有价值的能力！
3-6岁的儿童进入幼儿园是其生活环境的一个重大变化，主要体现在自我相处和与人相处过程中产生的变化和要求。同时，此年龄段又是儿童学习逻辑认知、人际关系、情绪管理知识的关键期，还是规则意识、优秀习惯、良好性格培养建立的黄金期。
优佳加为此阶段儿童创建各种不同人际关系体验场景，培养其独立自主、规则意识、合作精神和人际交往能力。同时，我们还会根据儿童生理心理发展需要，制定针对性的训练计划，提高儿童的专注力、自信心、生活自理能力、情绪管理能力等；帮助儿童适应幼儿园环境要求的同时，还为进入小学提前做足准备。
优佳加为此阶段儿童创建各种不同人际关系体验场景，培养其独立自主、规则意识、合作精神和人际交往能力。同时，我们还会根据儿童生理心理发展需要，制定针对性的训练计划，提高儿童的专注力、自信心、生活自理能力、情绪管理能力等；帮助儿童适应幼儿园环境要求的同时，还为进入小学提前做足准备。
大童班（6～13岁）：改善学习困难、提升学习效能、强化综合能力！
6-13岁的儿童正式进入学习阶段，学习便成为其生活中非常重要的事情。同时，儿童与外界的接触和联系更加频繁，加上自我认知和思维的不断完善，此时已经能够灵敏接受外界刺激、更好的支配控制自己的行为、逐渐形成自己的价值判断。
优佳加在学习能力、专注力、记忆力、思维等方面帮助孩子提升学习技能，而且会针对性培养其良好的学习习惯和学习态度，帮助孩子和家长组建“学习同盟”型家庭，彻底改善拖拉磨蹭、信心不足的表现，提升学习效能。同时，为适应此阶段儿童人际交往和信息交流的需求，优佳加还会协助孩子创建各种场景、身份、任务、游戏等，提升儿童的语言表达和交流能力、协同合作能力，主动承担和组织策划能力。此外，针对此阶段孩子的行为和价值观变化，优佳加会给予儿童正确的心理暗示和有效引导。
优佳加在学习能力、专注力、记忆力、思维等方面帮助孩子提升学习技能，而且会针对性培养其良好的学习习惯和学习态度，帮助孩子和家长组建“学习同盟”型家庭，彻底改善拖拉磨蹭、信心不足的表现，提升学习效能。同时，为适应此阶段儿童人际交往和信息交流的需求，优佳加还会协助孩子创建各种场景、身份、任务、游戏等，提升儿童的语言表达和交流能力、协同合作能力，主动承担和组织策划能力。此外，针对此阶段孩子的行为和价值观变化，优佳加会给予儿童正确的心理暗示和有效引导。
